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■「音読しているのに、内容が入っていない…」そんな悩みはありませんか？

お子さんが音読をしているのに、

・内容が頭に入っていない

・そもそも読もうとしない

・イメージが浮かばない

こんな様子を見て、不安になることはありませんか。

実はこれ、読む力が弱いからではありません。

多くの場合、まだ “聞いて理解する力” が育っていないだけなんです。

■国語の土台は「聞く力」から育つ

国語の文章を読むとき、 子どもたちは「正しい読み方のモデル」を必要としています。

大人が思っている以上に、 子どもは“どう読むのか”が分からないまま文章に向き合っています。

そこで大切なのが、 最初に大人が問題文を読み聞かせしてあげること。

読み聞かせには、次の3つの大きな効果があります。

■読み聞かせが必要な3つの理由

① 読み聞かせが「黙読の基準」になる

子どもは、正しい読み方を知らないと、 黙読しても内容がスッと入ってきません。

大人が読んであげることで、 「文章ってこう読むんだ」という基準ができます。

② 読み聞かせがあると、音読も自然に上手くなる

音読は“読む練習”であって、 “理解する練習”ではありません。

読み聞かせでモデルがあると、 子どもはそのまま真似できるので、 音読がスムーズになり、負担も減ります。

③ 聞くことに慣れると、内容をイメージしやすくなる

読み聞かせを続けると、 子どもは文章を“耳で理解する力”が育ちます。

この力が育つと、 文章の情景が自然と浮かぶようになり、 読解力が一気に伸びていきます。

■国語は「読み聞かせ → 音読 → 黙読」の順で育つ

国語の力は、 読み聞かせ → 音読 → 黙読 この順番でゆっくり育っていきます。

最初に大人が読んであげるだけで、 理解の土台が大きく変わります。

「うちの子、読めてないかも…」 そんな不安があるときこそ、 まずは読み聞かせから始めてみてください。

■お家でできる読み聞かせのコツも紹介します

次回のブログでは、 家庭でもできる「読み聞かせのコツ」を 分かりやすくまとめてお伝えします。

お子さんの国語力は、 今日からでもゆっくり育てていけます。 一緒にサポートしていきましょう。

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